教育学会论文范文(精选3篇)

教育学会论文范文篇1

各分支机构，各教育改革实验区、实验学校；

各单位会员，有关学会、协会：

各教育科研单位，师范院校。中小学校：

为深入贯彻落实[国家中长期教育改革和发展规划纲要]关于加强创新人才培养，建设创新型国家的要求，更好地交流基础教育教学研究与实践的经验，全面推进素质教育和创新人才培养，中国教育学会拟于2010年11月举办第23次全国学术年会，主题为“完善多样化高素质人才和创新人才培养模式”。经研究，定于5月初10月底开展学术年会论文征集和评选活动，请各单位积极做好报送工作。

现将有关事项通知如下：

一、论文征集

1.论文形式：学术论文、调查报告、经验总结、实验报告等。

2.论文分类、论文登记表(详见cse.省略)。

3.论文报送方式：①电子版论文通过中国教育学会论文申报系统hap：Hwww.cse.edu.crdedoas2／huiyuan／index.lwjsp(复制粘贴本地址即可直接进入申报系统)在线报送。②纸质论文邮寄至：北京西单大胡同35号，中国教育学会秘书处学术室收(邮编100816)，请在信封正面左下角注明“第23次论文征集”字样。

4.论文报送要求：①符合年会论文主题，紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理。②每人最多报送两篇论文，报送者必须是文章的唯一作者或第一作者。③网报论文须为word文档，文档不得大于1兆(MB)，纸质论文请打印在A4纸内。文章字数限3～5千字(A类论文字数可适当放宽)。④“学科分类”栏目请参照附件一中的分类法填写相应代码(A、B、c…)。⑤论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文引用他人学术研究成果请列出参考文献。

5.注意事项：(D关于学术年会论文的一切事项均以中国教育学会网站通知为准，如有疑问，可通过邮件或电话与我们联系，中国教育学会网址：www.cse.省略；邮箱：cse@moe.省略；电话：010-66010070／66051217兼传真)。②两种报送方式任选一种即可。纸质论文一律不退，请自留底稿。网上报送论文如有重大修改并再次报送，请一定通过电子邮件告知，以防误删终稿。③在线报送论文者请将系统自动生成的论文序号和作者姓名填写在汇款单附言栏中(请注意一定要填写作者本人的姓名)。多人共同汇款的，请将名单和联络员的联系方式传真或E-mail至中国教育学会秘书处学术室。④请参照附件二中的样例详细填写作者单位和联系方式。⑤严禁抄袭，否则一经查实，取消评奖资格。

6.论文报送截止到7月20日(网上报送截止至7月20日17点整，纸质论文以寄出地邮戳为准)。

7.参评费用：每篇论文需交参评费人民币80元。汇款地址：北京西单大胡同35号，中国教育学会秘书处办公室收(邮编100816)。联系电话：010-66018003。

二、论文评审

1.评审由中国教育学会学术委员会负责，评审委员会主任：顾明远(中国教育学会会长)、副主任：谈松华(中国教育学会常务副会长、学术委员会主任)。

2.获奖等级分为：一、二、三等奖。

3.报送查询、结果公示与证书寄送：论文与评审费寄出1个月后，即可在中国教育学会网站查询是否已经送达，如有问题，请及时与我们联系。评审结果将于11月揭晓并在学会网站上公示15天。公示无异议，中国教育学会秘书处将邮寄获奖证书至论文第―作者，未获奖论文不另公布。

4.获奖论文宣传与推荐：中国教育学会将在网站上公布获奖名单；[中国教育学刊]和[中国教育学会简报]也将择优刊登部分获奖论文或摘要。

中国教育学会

教育学会论文范文篇2

关键词：农村小学；教育学会

一、做好农村小学教育学会工作，选配好秘书长是关键的关键

基层学校教育学会工作不好干，特别是学会秘书长这一职务更不容易当，一是秘书长没实权，二是手中没有自主支配的所谓经费，三是好汉不愿意干、懒汉干不了。学会组织机构里的教育学会会长其实也只是挂名，实际上还是秘书长主持工作。要想做好农村小学教育学会工作，学会秘书长最为关键，要具有极强的自我认知能力，看得起教育学会这摊工作，学会提升自己的沟通能力，应具备与学校其他科室配合的技巧。我在一开始接手教育学会秘书长时就给自己制定了岗位职责：制定学会年度工作计划，提交理事会审核通过后具体组织实施；总结年度工作，向常务理事会及上级教育学会报告年度工作计划执行情况；落实理事会和常务理事会决议，并报告执行情况；提出学会自身建设的意见、方案和措施，提交理事会审核通过后组织实施；广泛开展学术交流等活动，发挥学会桥梁、纽带作用；组织开展调查研究工作，为学会深化改革与实现持续发展提供理论支持。

为了充分调动教师的科研积极性和热情，在秘书长的倡议下，我们先后出台了[研究成果奖励办法][科研课题管理与评价条例]等，对在课程改革与教育教学研究中做出突出成绩的教师，给予精神和物质奖励。学校教育学会一系列重视教研、科研的措施，极大地调动了广大教师学习教育理论与开展教育科研的积极性。自觉学习教育理论，以教育理论指导课程改革实践蔚然成风，校教育学会被桦甸市教育学会评为“学会建设先进校”“科研工作单项奖”。

二、做好农村小学教育学会工作，秘书长必须牢记“有为才有位”

尽管教育学会是群众性学术团体，但要想发挥好作用，得到学校领导的高度认可、会员的信赖，学会秘书长的工作水平、发挥主观能动性的积极作用至关重要，秘书长要时刻要牢记“有为才有位”！

为了提高自身工作素质，我平时注重学习兄弟学校学会的工作经验，经常与先进基层学会秘书长切磋，取长补短；案头书[教育学会管理]经常研读、体会，并灵活运用于实际的学会工作过程中；同时虚心向上级教育学会请教，自觉提高自身学会工作综合素质。多年来，我自费订阅[吉林省教育学院学报][青年教师][新教育][教育管理]等十几种报章杂志，在自己得到“充电”的同时，还将报刊推荐给本校的会员教师传阅；比较前沿的教育成果或信息，通过自编的[教育信息]发放给会员教师，达到服务会员、开阔视野、资源共享，提升会员教师的工作水平。

大量的教育教学实践证明，随着教育教学改革的不断深入，新课程的实施，一次性的学校学习所获得的知识已远远不能适应和胜任教育教学工作，必须通过多种形式和渠道来获得新的知识，其中，参加学历学习及读书就是不断更新知识、增广见闻的最好的途径和渠道。我在1997年就学完了教育管理本科学历，但并没满足停步，为了进一步提高自身素质，又花费了三年时间自学了中国政法大学法学本科学历，2011年6月毕业，为其依法从教奠定了基础，也成为桦甸市四十多位学会秘书长当中首位持有双本科学历的。我不满足于自己的学习提高，还积极动员和带领本校会员教师进修学习，会员教师于冬杰、谭云杰、葛丰等30多人也参加本科学习，均已毕业。通过统计，八道河子镇中心小学的会员教师高学历人数比例遥遥领先其他兄弟学校。由于学会工作主动、出色，我本人被桦甸市教育学会推选为吉林市教育学会工作先进个人，同时被吉林市教育学会聘为[青年教师]月刊的特约记者，为桦甸市学会系统赢得了信任与荣誉。

三、做好农村小学教育学会工作，秘书长要注重学会基础建设

基层学会专职秘书长在努力提高自身工作素质的同时，在实际主持学会工作过程中，要注重学会的基础建设，汲取各级学会要求，我们制定出了[教育学会秘书长工作职责][教育学学课题管理制度]等，做到常规工作有计划、有总结，按制度常规工作有章可循；由于管理健全，运行机制常态发展；同时时刻不忘积极发展各级教育学会会员的推荐工作。目前，八道河子镇中心小学有桦甸市级会员近150人，入会率达到了96﹪以上，在桦甸市中小学教师自愿加入桦甸市教育学会人数当中名列前茅，极大地提高了我校教师踊跃参与学会组织积极性和荣誉感。

四、做好农村小学教育学会工作，秘书长要率先垂范积开展活动

榜样的力量是无穷的，我们在敞开门槛大力吸纳广大教师入会的同时，积极组织青年教师培训和拜师活动。在活动中，别的导师带一名学生，我主动带两名，并带头认真履行[青年教师拜师协议]相关要求，对青年教师的政治思想、职业道德进行教育；对青年教师备课、上课进行指导，帮助分析、理解教材，指导备课，审阅及修改教案，及时听课、评课；对青年教师进行科研指导，指导青年教师学习[教育学][心理学]。我所带的两个徒弟不负我望，均成为吉林市级骨干教师；在桦甸市首届优秀青年教师评选中，双双被评为桦甸市首届优秀青年教师；我校教育学会被桦甸市教育学会评为“桦甸市青年骨干教师培养工作先进单位”、“桦甸市学术论文管理工作先进单位”、“桦甸市教育学会工作先进单位”。我的徒弟之一杨丽霞在2012年12月被桦甸市教育局评为教师专业发展“三五”工程小学“基础性”“学习型”双拔尖教师，在年度考核被评为优秀，被桦甸市教育局评为“教学质量优秀个人”、桦甸市优秀班主任；徒弟于冬杰也被桦甸市教育局评为“教学质量优秀个人”。

五、做好农村小学教育学会工作，秘书长要积极组织会员搞教育教学研究

组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动，是教育学会的基本任务。多年的学会工作，使我们切身体会到，农村小学基层学会有效实施教育科研管理，组织广大会员教师积极投身教育科研，参加各级学术活动，是基层教育学会，尤其是农村小学教育学会的重要工作内容之一，这样才能使广大会员在学会组织里找到自我，提升自我，有荣誉感，能得到实惠。我校会员教师积极参加所申报的中国教育学会“十二五”重点课题“班主任成长的研究”研究，注重课题管理与实施，过程材料翔实，档案管理规范，阶段效果良好；会员教师通过参加课题研究，自身的素质有明显的提高，提高了解决问题的技能，取得了良好的教育效果，涌现出了朴哲红、肖秀萍、杨丽霞、于冬杰等桦甸市级优秀班主任。同时，我们还积极组织本校青年会员教师积极参加桦甸市教育学会、吉林市教育学会组织的学术年会论文评选活动。

特别是[桦甸市教育学术论文管理办法]颁布以来，我们积极响应贯彻执行，。从2011年起，通过贯彻执行[桦甸市教育学术论文管理办法]，严格把关，宁缺毋滥，我校学会所报送桦甸市教育学会的5篇论文全部获奖；在吉林市教育学会第十届学术论文评选过程中，我校学会又报送高质量的论文4篇，全部获奖；同时，我身体力行，带领、指导会员积极撰写教育教学论文并获桦甸市论文奖4人次；我的论文[提高农村小学教师家庭教育指导能力的研究方案]获吉林市教育局、吉林市社科联联合评选的2010年优秀教研成果科研类一等奖；在省部级教育刊物[现代教育科学·小学教师]2011年第1期发表了论文[关于小学生“诵读经典”的认识与实践]；在2012年第10期[基础教育论坛][农村小学自我督导与评价的实践探索]；[提高农村小学教师家庭教育指导能力的思考]发表在2012年5月6日[少年素质教育报]上；论文[搞好村级小学科研工作的几点做法]获全国教育科学规划“十五”国家课题“建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”研究优秀成果。

〔参考文献〕

[1]张茵，徐毅鹏.教育科研的地位与管理[M].长春：吉林教育出版社，1995.

[2]刘仁凯.小学教育科研方法[M].长春：吉林教育出版社，1993.

教育学会论文范文篇3

一、指导思想：

以邓小平理论、“*”和科学发展观重要思想为指导，以全面推进素质教育为主题，以创建西部教育强区为主要任务，以推进新课程改革、打造特色学校为契机，带领广大会员和教育工作者，积极开展群众性教育学术和教育科普活动，为促进我省基础教育改革与发展服务，为政府和教育行政部门科学决策咨询服务，为基层学校和广大教师服务，为繁荣教育科学服务。

二、总体思路

根据省、市教育学会和区教育局200年的工作意见和要求，紧密围绕全区“打造特色学校、创建教育强区”的奋斗目标，不断创新学会工作机制，团结和组织广大会员紧密围绕区教育局的中心工作，加强学会自身建设，求真务实，开拓创新，有效整合学会各方资源，充分激发学会活力，充分发挥学会自身优势，开展多种形式的群众性教育科研学术活动，不断增强学会的公信力和影响力，提高服务基层学校和广大教师的综合能力。

三、主要工作：

1、坚持正确的教育科研方向，深入地开展群众性教育科研活动。

（1）通过出版“*区中小学教师基础教育新课程成果汇编”，大力宣传“十五”优秀成果并促进已结题的科研规划课题优秀成果的宣传、推广与转化。

（2）加强对省、市、区立项课题的过程管理与典型调研工作；推动立项的科研课题，特别是围绕教育均衡发展、加强农村教育、推动素质教育、新课改等方面的重点规划课题的认真实施；切实抓好省、市、区级课题的中期总结、指导与检查。

（3）区教育学会将积极配合市教科所指导并督促宜二中、宜八中、宜四中、打金街幼儿园等部分学校对已结题的省、市、区级科研课题进行认真修改并在2009年5月按时上报省教科所参加省政府第四届普教科研课题评奖活动。

2、定期举办“特色学校论坛”，大力介绍、宣传全国各地学校打造学校特色的先进典型经验和作法。

3、与市教科所联合主办“中小学课堂教学有效性专题研讨会”，就我区基础教育改革与发展中面临的重点、难点和热点问题展开研讨，积极向区教育行政部门建言献策。

4、积极开展群众性学术交流和教育、教学研究活动。

（1）以教育学会为主从09年起与区师培中心定期组织中、小学、幼儿园教师进行说课（优质课）比赛或学科论文、班主任教育论文评比活动并形成惯例，在09年6月进行小学、幼儿园教师学科论文和班主任教育论文评比活动，在*年12月进行高、初中教师学科论文和班主任教育论文评比活动。

（2）积极与市教育学会联系并定期组织和协调区教育学会各专业委员会开展各种学术交流和研讨活动，对开展活动好的先进单位和个人进行年度表彰和奖励。

5、发挥教育学会优势，大力开展教育相关法律、法规的宣传和培训活动。

（1）大力宣传、贯彻新修订的[义务教育法]，提高全省中小学以法办学、以法施教，促进教育的均衡发展，实现教育公平，全面推进素质教育，着力加强农村教育，提高中小学教师的专业化水平。

（2）配合区语委会认真贯彻和落实[中华人民共和国国家通用语言文字法]和[四川省贯彻〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法]，不断提升我区语言文字规范化水平，营造说普通话、写规范字的良好社会氛围。

（3）区教育学会将与区语委会、区教育局联合在09年4月举办“中、小学生华夏杯钢笔字、毛笔字书法比赛”活动，在09年9月举办第二届“中、小学生中华经典美文朗诵比赛”。

6、紧紧围绕基础教育改革与发展的热点难点问题，深入基层学校开展调研活动，撰写调研报告，就德育工作、课程改革、研究性学习等专题，组织学会专家开展专题研讨，为教育决策提供科学依据。

7、积极开展教学质量研究。

进一步深化义务教育阶段新课程改革，全面提高教育质量，配合教育局开展“赢在课堂”等教学技能系列活动，通过教师赛课、骨干教师示范课、专家评课等形式，推广优秀课改经验和成果，提高课堂效益，向课堂要质量。加强中小学教学质量的研究，重点开展初三、高三考点的专项研究，确保*区教育教学质量在全市的领先地位。

8、努力提高教师的教育教学理论和实践能力。

构建多层次的教师研究共同体；充分发挥区内名师、教研员、学科带头人的指导作用，初步建立学术研究指导队伍层级体系，进一步配合区教育局和市培中心搞好市、区骨干教师培训，整合区域教育人力资源，全面促进教师的专业发展和教学水平；有计划地开展现代教科研方法培训，分期分批组织学会课题负责人、学会骨干人员进行科研能力培训，同时学科专委会将进一步开展新课程的通识培训和学科教材培训。

9、进一步加强学会下属各专委会工作。

（1）定期召开学会下属各专委会负责人工作会，进行专委会工作交流，对专委会工作中遇到的课程改革和课堂教学中的关键问题展开短期集中研讨和交流。

（2）做好学会论文评选和年会活动。鼓励教师参与群众性学术研究活动；优化论文评选的程序，进一步提高论文评选的公正性；开好各专业委员会学术年会。

（3）组织教育学会骨干教师到教育发达地区进行考察、学习、交流。

（4）学会下属各专委会每期必须组织基层学校开展1—2次活动，活动形式不限，在活动开展前应及时通知学会秘书处和学会主要领导，重要活动应邀请学会主要领导和学会秘书长、副秘书长参加，活动开展后应及时以工作简报或通讯形式报教育学会秘书处，区教育学会秘书处设在区师培中心教科室，联系人员：刘川、李华；联系电话：5101422。

10、强化学会自身建设。

（1）加强学会制度建设和机构的建设，根据学会章程，鼓励学校教育学会分会积极开展活动和培训，定期搞好区教育学会的年审和法人登记工作，确定赵春光和李华同志具体负责此项工作。。

（2）定于2009年3月召开*区第二届教育学会*年年会并形成惯例，由教育学会会长或常务副会长进行*年学会工作总结并对09年工作进行安排。

（3）规范学会常规工作：学会及所属各专委会的工作做到年初有工作计划，年终有工作总结，活动有方案、有专题、有信息、有成效；加强学会秘书处工作，秘书处要为学会和专委会活动的开展服好务，组织协调学会各项活动，编制学会简报和学习资料，遇到重大问题，及时向会长或教育局领导请示、汇报，并向师培中心领导通报。

（4）自觉贯彻、落实好第二届会员代表大会和理事会相关精神，修订、完善学会各种规章制度，优化学会奖励机制，加强学风建设，对*区的教研、科研中有较大贡献的专委会或课题，得到教育局认可的各项工作，及时进行奖励，同时在开展各项学术活动，特别是在评审成果、评选先进的工作中坚持公开、透明、公正，抵制学术腐败，

（5）坚持“一刊一网一简报”制度，努力办好[*教育]学刊，注意解决办刊中的实际问题；认真搞好学会月工作简报制度并在区师培中心网站开设“教育学会”专题网页，对学会工作进行专题安排。

（6）提高学会办公人员办公信息化水平，充分发挥“一刊一网一简报”的信息网络传播和交流作用，加强上下沟通，省内外交流，扩大对外宣传。认真加强与主管部门、基层学会、相关部门的协调、沟通，增强工作的主动性，建立与兄弟学会、基层组织的合作共赢的合作关系。

四、本年度经费预算和安排：

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