毕业论文阶段总结范文(精选3篇)

毕业论文阶段总结篇1

关键词工程力学毕业论文质量保障

中图分类号：G643.8文献标识码：A

Engineering Mechanics Thesis Quality Assurance

System and Its Mode of Operation

ZHANG Duoxin, BAI Xinli, ZHOU Juan

(North China University of Water Resources and Electric Power, Zhengzhou, He'nan 450011)

AbstractThis paper analyzes the situation and problem existed of engineering mechanics thesis, build quality assurance system from the target system, organizational system, institutional system and scoring system four aspects, and explains its running mode. So as to have a certain significance to improve the operation and quality of engineering mechanics thesis.

Key wordsengineering mechanics; thesis; quality assurance

0 引言

分析近几年的毕业论文工作，存在以下问题：学生方面，对毕业论文题目兴趣不浓；基础知识掌握程度不高；实践技能欠佳；考研复试和就业形势的冲击。教师方面，指导毕业论文的业务能力有待提高；敬业精神和精力投入不够；对毕业论文所做的前提工作有待加强；缺乏老中青结合的业务梯队。①管理方面：教学基本文件有待完善；物质条件有待加强；管理人员的敬业精神与组织协调能力参差不齐；毕业论文过程的规范检查未完全到位。根据目前毕业论文的现状和存在的问题，为了提高毕业论文质量，考虑到学生、教师、及校、系和室三级管理的具体情况，构建工程力学专业毕业论文的质量保证体系。②

1 质量保证体系的构建

1.1 目标体系

根据我院办学特色，工程力学专业有结构静动力分析和复杂结构优化设计两个培养方向。两个方向共有八个以上子题，按照教育部和学院有关文件精神制定这两个方向和多个子题的目标体系，对毕业论文的深度、图纸和计算书的工作量、格式、进度要求等做明确的规定。使学生和教师明确整体和各设计阶段的目标。

1.2 组织体系

每次论文前根据我院的实际情况，确定严密的组织体系，成立毕业论文教师核心组、学生毕业论文小组、毕业答辩委员会、答辩小组、使每项工作都有人落实，有人管理。③

1.3 制度体系

由于没有现成的经验，需要制定一套有导向、有制约作用的规章制度，如[关于毕业论文工作暂行规定]、[毕业论文指导教师工作守则]、[毕业答辩程序及答辩成员职责]、[关于毕业论文督对工作条列]、[本科生毕业论文实施细则]等，完善各项审批制度和检查、评定体系，使每步工作有章可循。

1.4 评分体系

表1

为了充分发挥评分体系的导向作用，保证评分的公正性，制定了[毕业论文成绩评定细则]。分阶段评分保证了个阶段设计的均衡进行，总分由指导教师、核心小组、答辩小组多方决定，保证评分的公正性。在必答题部分采用计算机抽题，保证抽题的科学性。论文的评定和答辩评价可按表1进行。

2 质量保证体系的运行方式

本文根据目前毕业论文的现状和建立的质量保证体系，提出了计划-实施-督导-总结的循环管理模式，它反映了质量保证体系应遵循的科学程序。

图1

2.1 计划阶段

在毕业论文进行的前一学期安排并落实如下事宜：（1）进行毕业论文基础条件分析，主要分析内容是毕业论文的趋势、指导教师情况、应届毕业生情况和设计的物质条件。在安排工作时注意发挥这些条件中的优势，找出解决问题的办法。（2）确定毕业论文目标体系，制定毕业论文计划，包括确定组织机构、时间进度、工作要求和内容等。在提出具体要求时特别要注意上级文件的精神和设计工作最新手段了，使毕业生适应时代的要求。（3）拟定设计题目的范围，是学生在寒假和生产实习过程中有的放矢，发现自己毕业论文的切入点和创新点，为毕业论文题目的优选打下良好的基础。（4）修订有关毕业论文的各种文件，使毕业论文有系统的规章制度保证。

2.2 实施阶段

（1）安排指导教师进行设计前的准备工作。编写设计任务书 指导书 教学日历，准备有关材料，初选生产实习的场所和单位，使学生明确实习目的和实习中应注意的事项。

（2）安排学生进行生产实习。实习过程中指导教师要介绍学科的最新动态，启发学生去发现问题，寻求毕业论文的切入点和侧重点。生产实习完成后，做好实习总结或实习答辩，每个同学阐述自己在实习过程中确立的毕业论文的切入点和创新点，指导教师根据学生的实习情况和思想动态，召开指导教师组的总结会议，分析每个学生的设计心态和侧重点，根据实际情况，优选设计题目，激发学生的设计兴趣，为设计顺利实施提供原动力。

（3）根据学生的设计心态和兴趣，分配设计题目和设计任务，学生结合实习总结写实习报告，指导教师引导学生进行毕业论文。

（4）在毕业论文中后期，院系和教研室组织指导教师和学生进行毕业论文中期检查和预答辩，学生总结前期工作，教师检查论文的进度和质量，对进度慢和质量差的论文，要求指导教师进一步加大指导力度，明确整改措施，并就中期检查或预答辩的成绩计入毕业论文成绩。

（5）对在中期检查中出现的问题，学生进行修改，指导教师落实修正情况，各系部以组织毕业答辩。

2.3 督导阶段

检查计划执行情况，包括学生和教师的考勤 进度检查 分阶段打分，各阶段的信息反馈，最终成绩评定等。

2.4 总结阶段

进行毕业论文总结，肯定成绩找出不足，总结经验和教训。做出下届毕业论文的指导意见。

工程力学的毕业论文事关我院新增专业的生命力，是一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，全体师生都应充分认识搞好毕业论文工作的重要性，共同努力，抓好毕业论文工作的每一个环节，促进学生的综合素质和创新能力的提高。

注释

①瘳志凌,邵学军,刘贤兴等.高等本科毕业设计中存在的问题及对策[J].江苏大学学报（高教研究版）,2004（2）.

②宋守许,刘志峰,夏链等.工科大学生毕业设计调查及其结果分析[J].合肥工业大学学报（社全科学版）,2004（4）.

毕业论文阶段总结篇2

［关键词］PDCA循环本科毕业论文质量改进

［中图分类号］G642.477［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）09-0173-02毕业论文是本科生培养计划中规定的一个综合性实践教学环节，通过毕业论文的设计，可以培养学生运用所学基础知识、基本技能分析问题和解决问题的能力。毕业论文质量的好坏是评价一所高校教育质量以及教学管理水平的一个重要指标，是评价本科毕业生素质高低的重要标尺。[1][2]然而，近几年毕业论文的质量呈逐年下降的趋势，如何改善本科生毕业论文的质量也成为教育部门和高校亟待解决的问题。结合[质量管理学]课程的教学经验和本科毕业论文指导实践，笔者认为将PDCA循环法应用于本科毕业论文质量管理工作中，既可以不断提高论文的管理水平，又可以加强对论文的监控力度，从而进一步改进本科毕业论文的整体质量，实现本科毕业论文质量的持续提升。[3]

一、PDCA循环理论

PDCA循环是全面质量管理的基本方法，是美国质量管理大师戴明于1950年提出的，因此又称为“戴明环”。[4]

（一）PDCA循环的内容

内容包括四个阶段：计划阶段（P）、执行阶段（D）、检查阶段（C）、处理阶段（A）。

具体包括：制订目标、方针和计划，执行计划，检查执行计划的结果，并找出存在的问题对检查结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并标准化；对失败的教训加以总结，引起重视。对于未解决的问题放到下一个循环里解决。

（二）PDCA循环的特点

1.各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，滚动向前发展。

2.每个PDCA循环，都不是在一个水平面上循环，而是像爬楼梯那样，每一循环都有新的目标和内容，这意味着经过一次循环，解决了一批问题，质量水平就有了新的提高。

二、PDCA循环是一个周而复始，永不停歇的过程

（一）PDCA循环的应用

PDCA循环不仅是质量管理活动规律的科学总结，是开展质量管理活动的科学程序，也是一种科学管理的工作方法。[5]PDCA循环最初在企业质量管理中应用，后来逐渐应用于市场营销、医药等领域，现在已经在多个领域广泛应用。该方法既可以指导实践工作，又可以指导日常生活。

（二）PDCA循环法在改进本科毕业论文质量中的应用

PDCA循环四个环节缺一不可，其中:P是基础，D是核心，C是手段，A是根本。[6]四个环节环环相扣，使得循环能够上升、提高到新的高度。

1.计划阶段

学生毕业论文计划的制订，是保证毕业论文质量的基础。要制订科学合理的毕业论文工作计划，不仅要全面部署，而且要突出重点。一方面要制订详细的实施计划，从毕业论文的组织管理，对教师和学生的要求，论文的选题、开题、撰写、答辩和评分标准等各方面工作都要规范，形成毕业论文指导手册等规范的管理文件和标准；另一方面又要了解目前毕业论文的完成状况，找出存在的问题，分析问题的原因，最后针对主要原因制订出解决问题的计划措施。

在计划阶段，学院应该充分考虑学生的实际情况，论文指导教师与毕业生多沟通，在不违反学校毕业论文工作要求和进度安排的前提下，尽量兼顾学生考研、考公务员、找工作、实习等实际情况。

2.执行阶段

执行阶段是PDCA循环的核心，它是整个毕业论文管理过程中非常重要的一个阶段。学生必须严格按照计划内容实施，老师必须在论文管理关键环节给予学生必要的帮助和指导。这一阶段有很多具体的环节，包括论文的选题、资料查找、师生见面会、开题论证、撰写论文、答辩等，完成这些工作的过程中同样遵循PDCA 循环法，这就是大循环里面的小循环。

通过执行，一方面使学生熟悉论文写作的基本方法、基本格式和写作规范，初步了解毕业论文写作的一些技巧，了解本专业的一些研究内容，掌握文献资料查找的基本方法；另一方面还可对论文写作过程中出现的问题，进行分层次解决，保证论文质量的提高。

3. 检查阶段

检查是整个PDCA循环的手段。为了加强毕业论文工作的过程管理和考核，保证毕业论文质量，学校必须在毕业论文写作的全过程进行检查。具体包括前期检查、中期检查以及后期检查。

（1）前期检查

前期检查是学校对毕业论文前期工作的检查，做好指导老师和学生的资格审核工作，做好选题和开题等环节的工作。检查内容具体包括：

①检查师资力量配备

A.审核指导教师的资格

指导教师应具有中级及以上专业技术职称或研究生学历，有一定教学经验和研究能力，工作作风严谨、认真负责，应有毕业论文指导经历或设计、生产实践经历。首次指导毕业论文的教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教可作为毕业论文辅导教师。

B.审核师生比

为确保指导质量，充分发挥指导教师作用，各类教师指导的学生人数不应该过高，因此要严格审核 “师生比”。

②审查毕业论文选题

A.毕业论文选题是否符合专业培养目标、满足教学基本要求，是否有利于学生得到较全面的训练并巩固、深化和扩大所学专业知识。

B.选题是否结合了生产实际、科学研究和实验室建设需要。

C.是否坚持一人一题，数名学生共同完成的课题中是否明确了每个学生应独立完成的任务，保证每位学生都能得到较全面的训练。

③检查指导教师的资料准备情况

A.毕业论文题目申报表、任务书及有关指导文件是否及时下达。

B.任务书中对学生设计的工作计划、分阶段工作要求是否制订。

C.任务书中对学生阅读的参考文献、收集设计所用的资料是否提出了要求。

④其WB 教学环节的准备情况

A.与毕业设计有关的实验条件是否落实；

B.毕业设计的实习工作进行情况。

（2）中期检查

在毕业论文管理工作过程中，要做好两方面的检查工作。一方面是对指导教师的检查，另一方面是对学生的检查。对于指导教师的检查，包括教师辅导学生的时间，以及学生遇到问题老师能否及时地予以解决和帮助；对于学生的检查，主要集中于把握学生毕业论文进度和质量，督促学生按计划进度保质保量地完成毕业论文任务，并将检查结果及时向学生反馈，确保学生顺利完成毕业论文的写作。

（3）后期检查

在毕业论文答辩时，院、校毕业论文指导委员会组织好毕业论文质量审查和答辩资格审查工作。重点对学生毕业论文各项材料的完整性、规范性、准确性进行检查；检查学生毕业论文的质量；检查毕业论文成绩评定的合理性等。[4]

4.处理阶段

处理阶段是PDCA循环的根本阶段。毕业论文工作结束后，要对毕业论文工作进行总结，总结成功的经验，制订一个标准，在下一届毕业论文指导工作中作为一个参考，巩固成绩。遗留的问题自动转入下一个循环中去，即转到下一届学生毕业论文管理中去解决。如此周而复始，毕业论文质量就会螺旋上升，一届更比一届好。

三、结语

总之，将PDCA 循环法应用于本科毕业论文管理工作中，是高校教育改革中的新理念和创新探索，是对毕业论文质量进行全面管理的有效途径。该方法的运用不仅有利于增强毕业论文管理的科学性，而且会使毕业论文质量得到很好的提升和改进。

［参考文献］

［1］李适.PDCA循环在本科毕业论文（设计）质量提升中的应用［J］.教育教学论坛,2013（7）.

［2］张玉胜,温少如.本科毕业论文存在问题及改进措施浅析［J］.高等教育,2012（7）.

［3］贝金兰.基于PDCA循环提升本科毕业论文质量［J］.科技与企业,2011（12）.

［4］赵阳,基于PDCA循环的商业银行薪酬管理研究［D］.武汉：华中科技大学,2011.

［5］张雁.本科毕业论文（设计）的PDCA循环管理［J］.内蒙古农业大学学报（社会科学版），2008（10）.

毕业论文阶段总结篇3

一、概论

毕业论文是教学计划中一个重要的教学环节。搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量具有重要的意义。为加强毕业论文工作的领导和管理，依照[聊城职业技术学院旅游系关于2004届旅游管理专业毕业论文的实施细则]，我们坚持对毕业论文的基本教学要求是：培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，完成高职阶段教学计划中培养目标所规定的基本训练，培养学生从事科学研究的基本能力。在毕业论文中应注重培养学生的独立工作能力，重视开发学生的创造力，尤其要着重培养以下五个方面的能力：

1、检索[replyview]文献的能力。

2、独立思考，对方案进行论证、分析与比较的能力。

3、实际工作的能力，旅游实践工作分析与处理的能力。

4、使用所学专业知识的能力。

5、撰写实验总结和论文，表述研究结果及答辩的能力。

二、选题原则：

1、毕业论文课题的选择基本满足本专业教学基本要求，保证了基本能力的训练。能结合实际，使产、学、研有机结合，调动了学生的积极性。

2、毕业论文课题的选择因材施教，使各类学生都能在原有的水平和能力基础上有较大提高。分量使学生在规定的时间内经过努力能按时完成或者相对独立地做出阶段性结果。

3、学生一人一题。

三、综合训练情况

充分发挥导师的指导作用。在具体操作中，指导教师积极协助学生选好毕业论文课题，填写毕业论文任务书。审定学生拟定的总体方案和详细工作计划，并检查执行情况和进度、指导和答疑，着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。预审学生的毕业论文并提出意见，督促学生修改。最后，根据学生的工作能力、工作态度、论文质量、考勤等方面的情况写出评语，提出评分的初步意见。做到了每名学生都必须参加答辩才能取得毕业论文的成绩。

四、经验

毕业论文的成绩根据完成毕业论文任务书的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、论文质量、论点的学术价值、论述的重要性、系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。给出的成绩严格按照[聊城职业技术学院旅游系关于2004届旅游管理专业毕业论文的实施细则]之规定。学生的毕业论文及成绩作教学档案保存。专业指导教师在具体指导环节，工作认真、踏实，从论文批改到答辩环节，均能认真对待，较好的完成了毕业实习阶段的工作。

五、不足

版权声明:本文为一世相伴论文网(www.14380.com)发表，未经许可，不得转载。