领导科学论文范文(精选3篇)

领导科学论文篇1

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2017）06-0078-01

2017年5月24日，北京市第十二届中小学体育科学论文报告会在北京市通州区运河中学高中部礼堂举行。北京市教委体卫艺处处长王军、北京市教育学会体育研究会理事长陈雁飞、北京市教育学会体育研究会常务副理事长马凌、赵立等领导，以及各区教委体卫科负责人、教研员、论文获奖作者代表出席本次会议。

体育研究会理事长陈雁飞在论文综述报告中介绍道，北京市中小学体育科学论文报告会是北京市最有影响和历史最为悠久的基础教育学校体育科研活动。本届论文报告会论文报送数量首次突破2000篇。从论文征集情况看，“体育课程与教学改革”方向的研究仍然最受一线教师关注；“学生心理健康与社会适应”和“校园足球活动与冰雪体育项目”方面投稿数量增长较快，成为新的研究热点。从主要研究成果与特点来看，本次论文报告会的入选论文，总体上反映了近两年来北京市学校体育的研究进展和科研成果，在一定程度上代表了当前基础教育学校体育的研究水平。

亮点1――聚焦大会主题 关注学生全面发展

此次论文征集活动的大会主题关键词之一为“核心素养”。从报送论文中可看到，广大一线教师作者关注核心素养，更多地是从学生发展的视角来看待学校体育，越来越多的教师开始从体育教育的高度思考体育教学。不仅关注学生的“运动能力”“健康行为”，也关注学生的“体育品德”发展。充分说明，一线教师关注体育学科核心素养，以实际行动落实党中央提出的“立德树人”的教育思想。

亮点2――研究教育热点 提炼首都教育特色

冬奥会的成功申办，为首都学校体育的发展注入了新的元素。在此次论文征集活动中，有很多“先行者”将本地区、学校开展冰雪体育项目的经验进行梳理和总结，与广大同行分享。不仅如此，类似对“高参小”等具有典型北京发展学校体育特色的做法研究成果，也屡见不鲜。这些成果的涌现，客观上推进了我市在发展学校体育方面的经验总结，有助于首都教育特色的形成。

亮点3――研究氛围渐浓 论文质量有所提升

本次论文报告会不仅在报送数量上超过历届，在论文质量方面也有所提升。一方面，出现一些新的研究视角，如国外模式引进、雾霾天气、查操员制、风险防范等；另一方面，研究方法也逐步科W，包括定性研究与定量研究相结合的方式比较普遍，从以往的经验总结式为主的论文写作，发展为调查研究和实验研究获得数据，通过结果与分析，得出结论的研究。从总体上看，写作的规范性也有所提升。

另外，在本次论文报告会的作者中，首次出现了体育与师范院校部分在读博士和硕士研究生，这在一定程度上说明北京市中小学体育科学报告会的影响力在逐渐扩大；另一方面也体现出一直以来北京市基础教育与高校的紧密协作关系，引导更多高校学校体育研究者参与到对首都基础教育的关注和研究中来。

北京市教委体卫艺处处长王军做重要讲话，他肯定了本次报送论文总体水平较好，研究视野更加开阔，体现了北京占位和北京高度；欣喜地看到一些能为决策工作起到理论、数据支撑的跨领域、趋势性研究。希望大家坚守理论研究阵地，这不仅是学科发展的需求，更是学生健康成长的需求，国家强盛的需求。教师们只有在教学工作中不断提高自身科研能力，才能在专业发展上取得长足的进步。

领导科学论文篇2

本届大学生运动会陕西共派出262人、13支代表队参加了除毽球以外11个项目的比赛。其中运动员180名，分别来自西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安邮电大学、西安体育学院等11所高校，是陕西参加历届大运会以来参赛项目最多、规模最大的一次。经过激烈的角逐，陕西代表团1人打破全国大学生纪录，共获得2枚金牌、7枚银牌、6枚铜牌，总计276.5分的好成绩，并荣获体育道德风尚奖。另外，有13人出席了第九届大学生运动会科学论文报告会，其中3篇论文获得一等奖，10篇论文获得二等奖，28篇论文获得三等奖，荣获第九届大学生运动会科学论文报告会前10名团体奖。

本届运动会陕西健儿团结奋进、顽强拼搏，表现出了陕西大学生积极进取、奋发向上的精神风貌。特别是西安建筑科技大学运动员齐大凯在男子乙组链球比赛中以71.12米的成绩打破原68.56米的大运会纪录并夺得金牌，西安体育学院运动员刘新宇获得跆拳道67公斤级冠军，为陕西代表团争得了荣誉。与上届大运会相比，本届运动会呈现以下特点：一是奖牌及得分分布面广，几乎所有学校和项目都有获奖。二是重点项目成绩突出，田径和跆拳道表现出色，运动成绩全面提高，分别获得1金3银和1金2银的好成绩。三是各运动队协作配合，团结一致，篮球、排球、足球三大球各代表队表现优异。分别由西安工业大学牵头组队的女子篮球队获得银牌，由长安大学牵头组队的男子足球队获得铜牌，由西北工业大学牵头组队的男子排球队获得第七名，都是近四届大运会陕西代表团在集体项目中取得的最好成绩。

陕西代表团在本届大运会上之所以能取得优异成绩，主要得益于三点：一是领导高度重视。在筹备参加大运会的过程中，成立了以朱静芝副省长为名誉团长、省教育厅厅长杨希文为团长的组织机构，明确职责分工，精心组织，为参赛提供了全方位指导。二是经费保障有力。省教育厅对参加暑期集中训练的代表队给予了专项经费补助，为参加预赛并进入决赛的球队进行了奖励，这些都为本届比赛取得好成绩奠定了坚实的基础。三是筹备工作细致周密。各职能部门及相关学校通力配合，为参赛提供了有力的保障。

陕西省教育厅有关负责同志表示，陕西代表团在第九届全国大学生运动会上所取得的成绩，将有力推动陕西省高校体育工作和大学生阳光体育运动的深入开展，促进陕西省大学生积极参与体育锻炼，不断提高身体素质，强健体魄，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。

领导科学论文篇3

一、统一思想，积极开展实验教学活动。

传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时，很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作和无线电兴趣小组。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。

二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化。

学校实验室在建设、发展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度：[科学实验室管理制度]、[科学仪器管理使用制度]、[科学实验仪器损坏赔偿制度]、[科学实验室卫生制度]、[科学实验室人员岗位职责]。这些制度不仅张贴上墙，而且在平时教学中严格执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、归还记录，实验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。

三、继续强化管理，改革实验教学的评估机制。

本学期，我们继续对实验室的财物进行了对应管理，确定了专人用规范帐册，按部颁目标将仪器记帐，所有仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们根据学校制定的[竹箦小学科学科学教学常规实施细则]对实验教学继续落实两抓：一抓“实验教学的开展”；二抓“实验教学设备的使用效益”。将实验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为实验教学计划、总结、实验记录、实验效果、仪器设备的使用管理完好率、实验开出率、实验室的清洁卫生及安全防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进行评估，并将评估结果存放教师业务档案，汇总到教师月考中。通过思想引导和过程管理，学校实验教学工作已经正常有序地开展起来。

四、进一步加强实验教学研究，促进实验教学不断优化。

教学研究活动是教学的活力，因此，我们加强了对实验教学和过程研究探讨，用系统论观点，认真研究，积极开展实验试点。具体做法是积极开展探讨性的实验教学研究，举行实验教学公开课、研究课和优秀实验教学教案评比活动，总结交流心得体会，开展实验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改进评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在提高教师科学实验研究的积极性。这一教学研究和评价措施无疑成为推动实验常规化的动力。

五、不断总结与反思，提高教师、学生科学实验研究成果。

通过学校领导与科学实验教师的共同努力，我们取得了一定的成绩：陈军老师辅导学生的科技小发明“图钉起按器”、“电动玻璃擦洗器”和“两用方便扫帚”等分别发表于[少年发明与创造]，并且获得省青少年科技创新大赛一、二等奖；另外，陈军、达建松等老师的科学论文、科学小制作、科技小发明、科学论文也相应在各级各类竞赛评比中得奖。

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